针对上下两学期，这种形式的课程回顾研讨会议，学院每年举行两次。授课老师越来越重视课程回顾，会议也越来越正规，其作为一种课程改进的方式和交流平台，其一可以帮助任课老师一边查找问题、反思问题，同时也能吸取他人的经验教训，以达到改进施教措施和帮助学生达到既定目标的目的。通过生物医学工程领域新技术等手段的出现，面对不同的学生群体和从未有过的挑战，在不同的专业课程上，授课老师需要运用新的教学手段来满足学生的认知需求，这些都是值得老师们思考的问题。
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